Fundamentos de la Actividad del Monitor de Tiempo Libre

Enfoque Pedagógico y Psicológico

• Pedagogía y Didáctica: Comprensión del proceso de enseñanza-aprendizaje y su aplicación en el tiempo libre.
• Bases Psicológicas: Adaptación del aprendizaje y comportamiento infantil.
• Comunicación Educativa: Habilidades para una interacción efectiva con niños y jóvenes.

Contexto Sociocultural y Comunitario

• Entorno: Análisis de variables territoriales, sociales y económicas.
• Participación: Fomento de la implicación en actividades.

El Proceso Docente y la Gestión del Comedor

El Entorno Escolar y la Alimentación

• Actores Educativos: Relación con alumnos, escuela y familia.
• Comedor Escolar: Funcionamiento, servicio y catering.
• Nutrición y Salud: Alimentación infantil saludable, propiedades de los alimentos, dietética y menú escolar.
• Seguridad Alimentaria: Higiene y manipulación segura de alimentos.

Tiempo Libre y Ocio Educativo

Diseño y Gestión de Actividades

• Ocio y Tiempo Libre: Definición y potencialidades educativas.
• Turismo Escolar: Interpretación del patrimonio ambiental.
• Recursos para el Ocio: Estrategias pedagógicas y actividades lúdicas.
• Gestión Integral: Planificación y desarrollo de actividades de comedor y tiempo libre.