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Dificultades de Aprendizaje: Detección, Prevención y Tratamiento
Curso online gratuito enfocado en las dificultades de aprendizaje. Aprende a detectar, prevenir e intervenir en los trastornos del aprendizaje para potenciar el desarrollo del alumnado. Mejora tus competencias profesionales y aumenta tu empleabilidad.
Información del curso
- Duración30 horas lectivas
- UbicaciónEspaña
- EmpresaADAMS
Requisitos y destinatarios
Requisitos
Tener el título de:
- Bachillerato o equivalente
- FP Grado Superior o equivalente
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la Universidad
- Certificado Profesional de nivel 3
- Título de Grado o equivalente
- Título de Postgrado (Máster) o equivalente
O superar una prueba de acceso para demostrar conocimientos.
Dirigido a
Profesionales de la educación y público general interesado
Qué aprenderás
- Identificar dificultades de aprendizaje en el alumnado.
- Comprender la importancia de la detección temprana.
- Aplicar estrategias de prevención efectivas.
- Desarrollar planes de intervención psicoeducativa.
- Reconocer signos de riesgo en estudiantes.
- Colaborar como equipo docente y tutor.
Temario
Fundamentos de los Trastornos del Aprendizaje
- Definición y Conceptos Clave:
- Comprender qué son los trastornos del aprendizaje.
- Diferenciación entre dificultades de aprendizaje y otros trastornos.
- Desarrollo y Manifestación:
- Factores que influyen en el desarrollo de las dificultades.
- Cómo se manifiestan los trastornos en diferentes etapas educativas.
Ciclo de Intervención Educativa
- Fase 1: Detección Temprana
- Importancia de la identificación precoz.
- Indicadores y señales de alerta.
- Herramientas y técnicas de observación.
- Fase 2: Prevención
- Estrategias para minimizar la aparición de dificultades.
- Adaptación del entorno educativo.
- Fomento de un ambiente de aprendizaje positivo.
- Fase 3: Intervención y Tratamiento
- Enfoques y metodologías de intervención.
- Diseño de planes psicoeducativos individualizados.
- Seguimiento y evaluación del progreso.
Diagnóstico y Evaluación
- Proceso Diagnóstico:
- Métodos de evaluación psicopedagógica.
- Uso de pruebas estandarizadas y no estandarizadas.
- Análisis de Resultados:
- Interpretación de los datos obtenidos.
- Establecimiento de perfiles de aprendizaje.
Colaboración y Recursos
- Rol del Equipo Docente y Tutor:
- Funciones y responsabilidades.
- Estrategias de coordinación y comunicación.
- Recursos Didácticos y Plataforma E-learning:
- Aprovechamiento de materiales y herramientas digitales.
- Optimización de la experiencia formativa online.