Programación Neurolingüística y Educación Emocional
Desarrolla habilidades avanzadas en programación neurolingüística (PNL) aplicadas al entorno educativo y profesional. Aprende a identificar sistemas representativos, gestionar emociones y aplicar niveles neurológicos para transformar tu forma de comunicarte, resolver conflictos y potenciar el rendimiento del alumnado o equipos de trabajo mediante un enfoque práctico y reflexivo.
Información del curso
- Duración30 horas lectivas
- Fecha de inicio16 de abril de 2026
- UbicaciónMadrid
- EmpresaADAMS
Requisitos y destinatarios
Requisitos
- Título de Bachiller o equivalente.
- Título de Técnico Superior (FP Grado superior) o equivalente.
- Certificado de profesionalidad de nivel 3.
- Título de Grado o Postgrado (Máster) o equivalente.
- Haber superado prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o universidad.
Dirigido a
Trabajadores y autónomos de cualquier sector interesados en potenciar su inteligencia emocional.
Qué aprenderás
- Comprender los fundamentos y principios básicos de la programación neurolingüística.
- Integrar la educación emocional como pilar fundamental en el aula.
- Identificar y utilizar los sistemas representativos (visual, auditivo, kinestésico).
- Analizar los niveles neurológicos y su impacto en el comportamiento diario.
- Aplicar técnicas de sintonía para mejorar la calidad de las relaciones personales.
- Desarrollar herramientas de gestión emocional aplicadas al aprendizaje.
- Reflexionar sobre los propios patrones comunicativos para optimizar la interacción.
Temario
Introducción a la Programación Neurolingüística (PNL)
1. Fundamentos y Filosofía de la PNL
- Definición y Orígenes: Un recorrido por la historia y evolución de la PNL como herramienta de cambio.
- Presuposiciones básicas:
- El mapa no es el territorio.
- La comunicación como proceso inevitable.
- El error entendido como feedback u oportunidad de mejora.
- Respeto por el modelo del mundo ajeno.
- Intención positiva de todo comportamiento humano.
- Introspección y Sintonía: Técnicas para mejorar la calidad en nuestras relaciones interpersonales mediante el autoconocimiento.
2. Sistemas Representativos y Canales de Aprendizaje
- Modalidades Perceptivas:
- Visual (V): La importancia de lo que vemos.
- Auditiva (A): El poder de la palabra y el tono.
- Kinestésica (K): Sensaciones y experiencias táctiles.
- Gustativa (G) y Olfativa (O): Conexiones sensoriales específicas.
- Aplicación Práctica:
- Pistas de acceso ocular para detectar canales preferentes.
- Uso de submodalidades para modificar experiencias pasadas.
- Estrategias para adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje al sistema preferente del alumnado.
3. El Marco de los Niveles Neurológicos
- Estructura de la Experiencia: Análisis de los niveles desde el entorno, las conductas y las capacidades hasta las creencias, los valores y la identidad.
- Impacto Comportamental: Cómo los cambios en los niveles superiores facilitan transformaciones en los niveles inferiores.
Este programa está diseñado para convertir al estudiante en un facilitador del aprendizaje y del cambio personal, utilizando la PNL como un motor de crecimiento sostenible. Cada sección combina el rigor teórico con la reflexión práctica necesaria para aplicar estos conocimientos en el día a día. Al finalizar, el alumno contará con herramientas robustas para mejorar su comunicación, potenciar el rendimiento propio y ajeno, y gestionar eficazmente cualquier proceso educativo o relacional, fortaleciendo sus habilidades blandas y su competencia profesional en un entorno cambiante.