Domina la Programación Didáctica para el Empleo
Este curso te proporciona las habilidades necesarias para programar y gestionar acciones formativas en el ámbito del empleo. Conocerás la estructura de la formación profesional, los certificados de profesionalidad y las técnicas para elaborar programaciones didácticas efectivas. ¡Impulsa tu carrera en la formación para el empleo!
Información del curso
- Duración60 horas lectivas
- UbicaciónEspaña
- EmpresaFEMXA
Requisitos y destinatarios
Requisitos
Estudios mínimos de Bachillerato o equivalente. Dirigido a trabajadores por cuenta ajena, autónomos y en ERTE de la Comunidad de Madrid.
Dirigido a
Profesionales de la formación y el empleo
Qué aprenderás
- Estructurar la formación profesional.
- Conocer el Sistema Nacional de Cualificaciones.
- Dominar los Certificados de Profesionalidad.
- Elaborar programaciones didácticas.
- Definir objetivos formativos claros.
- Secuenciar contenidos formativos.
- Seleccionar metodologías didácticas efectivas.
Temario
Estructura de la Formación Profesional
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional, niveles de cualificación.
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos.
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: Formación de demanda y de oferta.
- Programas formativos y proyectos en alternancia.
Certificados de Profesionalidad
- Características y vías de adquisición.
- Estructura: perfil profesional, formación, prescripciones de los formadores y requisitos.
- Formación profesional y en línea.
- Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
Elaboración de la Programación Didáctica
- La formación por competencias.
- Características generales de la programación.
- Objetivos: definición, funciones, clasificación y redacción.
- Contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
- Secuenciación, actualización y aplicabilidad.
- Actividades: tipología, estructura y criterios.
- Metodología: métodos y técnicas didácticas.
- Recursos pedagógicos, instalaciones y bibliografía.
- Criterios de evaluación: tipos, momento e instrumentos.
Programación Temporalizada
- Características y secuenciación de contenidos.
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas en formación en línea.