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Ludotecas: Organización y Atención al Menor

Domina la organización integral de ludotecas y centros de ocio. Este programa aborda la psicología infantil, el valor pedagógico del juego, la planificación de talleres y la atención a la diversidad. Adquiere competencias clave para garantizar un entorno seguro, estimulante y enriquecedor, impulsando tu carrera profesional en el sector de la educación y animación infantil.

Información del curso

  • Duración100 horas lectivas
  • UbicaciónEspaña
  • EmpresaCOREMSA

Requisitos y destinatarios

Requisitos

  • Ser trabajador/a activo del sector servicios
  • Disponer de contrato de trabajo o cabecera de nómina
  • DNI o NIE vigente

Dirigido a

Trabajadores del sector servicios y ámbito educativo.

Qué aprenderás

  • Gestionar la organización, espacios y reglamentación interna de ludotecas.
  • Comprender el desarrollo psicomotor, cognitivo y social en las etapas de 2 a 6 años.
  • Clasificar y aplicar técnicas de juego según la edad y objetivos pedagógicos.
  • Diseñar programaciones de actividades, talleres y proyectos educativos transversales.
  • Aplicar dinámicas de grupo eficaces para fomentar la cohesión y la socialización.
  • Protocolos de primeros auxilios y seguridad infantil en entornos recreativos.
  • Intervenir adecuadamente ante situaciones de diversidad funcional e interculturalidad.

Temario

1. Fundamentos y Gestión de Ludotecas

  • Evolución histórica y modelos: Concepto, justificación y definición pedagógica.
  • Organización: Gestión de espacios, instalaciones, reglamentos internos y administración básica.

2. Psicología y Desarrollo Infantil

  • Etapas evolutivas: Análisis detallado del niño de 2 a 6 años.
  • Hitos del desarrollo: Psicomotricidad, lenguaje, autonomía y relaciones interpersonales.
  • Gestión emocional: Disciplina positiva, manejo de la frustración, miedos y motivación.

3. El Juego como Herramienta Educativa

  • Teorías y funciones: Desarrollo cognitivo, social y emocional a través del juego.
  • Clasificación de juegos: Simbólicos, de construcción, de reglas, cooperativos, creativos y tradicionales.
  • Seguridad: Criterios para elegir juguetes y normativa vigente.

4. Metodología y Dinámica de Grupos

  • Gestión del grupo: Cohesión, comunicación asertiva y resolución de conflictos.
  • Dinámicas: Técnicas para la presentación, confianza, creatividad y evaluación.

5. Programación de Actividades y Talleres

  • Planificación: Diseño de proyectos y talleres prácticos.
  • Áreas de intervención:
    1. Taller de expresión verbal (cuentos, radio).
    2. Taller de expresión musical y audiciones.
    3. Taller de expresión plástica, manualidades y teatro.
  • Temas transversales: Educación en valores, igualdad, salud y medio ambiente.

6. Ética, Derechos y Atención a la Diversidad

  • Marco legal: Convención de los Derechos del Niño y política del menor en España.
  • Inclusión: Atención especializada a menores con discapacidad o en situación de inmigración.
  • Factores de riesgo: Claves para la atención del menor en conflicto.

7. Seguridad y Primeros Auxilios

  • Prevención: Reconocimiento de urgencias.
  • Actuación inmediata: Protocolos ante golpes, quemaduras, asfixia, picaduras y otras incidencias comunes.
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