Altas Capacidades: Identificación y Apoyo Educativo

Módulo 1: Fundamentos de las Altas Capacidades

Introducción

• Diferenciación de términos: ¿Superdotado, talentoso, con altas capacidades?
• La influencia del desarrollo neuropsicológico.
• ¿Se nace o se hace el talento?

Características Clave

• Perfiles físicos, intelectuales, emocionales y sociales.
• Exploración de diversos modelos de superdotación.

Módulo 2: Desafíos y Necesidades Educativas

Problemática Asociada

• Dificultades en el ámbito escolar y el fracaso escolar.
• Comorbilidad: Atención, hiperactividad y disincronía emocional.
• Retos específicos en la adolescencia.

Necesidades Educativas Específicas

• Adaptación curricular y metodológica.
• Fomento de la investigación y la creatividad.
• Desarrollo integral: Habilidades emocionales, sociales y de cooperación.

Módulo 3: Intervenciones por Áreas de Conocimiento

Talento Lingüístico y de Lenguaje

• Habilidades intelectuales, creatividad y valores aplicados.
• Diseño de programas específicos: Objetivos, estructura y metodología.
• Experiencias prácticas y ejemplos por etapa educativa.

Talento Matemático

• Desarrollo de habilidades y pensamiento lógico.
• Programas específicos y metodologías innovadoras.
• Casos prácticos y aplicaciones.

Talento Científico (Ciencias Naturales)

• Fomento de la curiosidad y el método científico.
• Programas adaptados y experiencias aplicadas.

Talento Social y Artístico (Ciencias Sociales)

• Desarrollo del pensamiento crítico y la expresión.
• Programas de ciencias sociales y arte con enfoque práctico.

Módulo 4: Identificación y Respuesta Educativa

Procedimientos de Identificación

• Pautas de detección temprana.
• Herramientas y pruebas psicopedagógicas.
• Elaboración de informes y planes de intervención.

Papel de los Orientadores y Centros Educativos

• Estrategias de intervención escolar.
• Sistemas de enriquecimiento curricular.
• Coordinación entre centro, familia y especialistas.
• Consideraciones sobre la respuesta educativa del centro escolar.