Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en FP para el Empleo
Adquiere las competencias clave para evaluar eficazmente el proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo. Este curso te capacita para diseñar y aplicar pruebas teóricas y prácticas, tanto presenciales como online, y para realizar un seguimiento riguroso del progreso del alumnado. Ideal para autónomos y trabajadores que buscan optimizar la formación.
Información del curso
- Duración60 horas lectivas
- UbicaciónEspaña
- EmpresaADAMS
Requisitos y destinatarios
Requisitos
No pertenecer a la Administración Pública.
Cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:
- Título de Bachillerato o equivalente.
- Certificado de profesionalidad del mismo nivel.
- Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia profesional.
- Prueba de Acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior.
- Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para mayores de 25 y/o 45 años.
Dirigido a
Profesionales de la formación y educadores
Qué aprenderás
- Diseñar pruebas de evaluación teórica y práctica.
- Adaptar la evaluación a modalidades presenciales y online.
- Establecer criterios e indicadores de evaluación claros.
- Aplicar técnicas cualitativas y cuantitativas de seguimiento.
- Elaborar informes de seguimiento y evaluación formativa.
- Evaluar el aprendizaje por competencias.
Temario
Evaluación en Formación Profesional para el Empleo
La Evaluación del Aprendizaje y por Competencias
- Comprende los fundamentos de la evaluación en el contexto de la FP para el Empleo.
- Domina la evaluación centrada en el desarrollo de competencias profesionales.
Diseño y Elaboración de Pruebas de Evaluación
Para Contenidos Teóricos:
- Pruebas Objetivas: Aprende a crear preguntas de opción múltiple, verdadero/falso, emparejamiento, etc.
- Pruebas de Ensayo: Desarrolla la capacidad de evaluar la comprensión profunda y la argumentación.
- Pruebas Orales: Perfecciona la evaluación de la expresión y el conocimiento.
Para Aprendizajes Prácticos:
- Diseña ejercicios prácticos adaptados a la modalidad de impartición (presencial y online).
- Establece criterios claros para la ejecución y corrección de las actividades prácticas.
- Define instrucciones precisas para la aplicación de las pruebas, tanto para el alumnado como para el docente.
Evaluación y Seguimiento del Proceso Formativo
- Establecimiento de Criterios e Indicadores: Define qué se va a evaluar y cómo se medirá el progreso.
- Técnicas de Recogida de Información: Aplica métodos cualitativos (observación, entrevistas) y cuantitativos (cuestionarios, análisis de resultados).
- Elaboración de Informes: Genera informes de seguimiento y evaluación que reflejen el desempeño del alumnado y la efectividad de la acción formativa.
- Plan de Seguimiento: Implementa un plan sistemático para monitorear el avance del proceso formativo.